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Im Deutschunterricht nehmt ihr gerade die Satzglieder durch und du benötigst noch Hilfe? Kein Problem!
Hier erfährst du …
… was Satzglieder sind
… welche Satzglieder es gibt
… wie du sie bestimmen kannst
Dazu findest du Übungen und Beispiele.
Legen wir los!
Satzglieder sind in der deutschen Sprache alle Bestandteile eines vollständigen Satzes. Ein Satzglied kann dabei aus mehreren Wörtern bestehen. Dies kannst du daran erkennen, dass der Satz weiterhin grammatikalisch richtig bleibt, wenn du die Satzglieder umstelltst.
Ein Beispiel:
Ein grüner Bus fährt jeden Tag nach Berlin.
Nach Berlin fährt jeden Tag ein grüner Bus.
Satzglieder 1 – Das Subjekt
Das erste Glied eine Satzes, das wir dir erklären möchten, ist das Subjekt. Er ist meist der sogenannte Täter, der etwas in einem Satz tut. Grundsätzlich kann das Subjekt aus mehreren Wörtern bestehen.
Zum Beispiel aus einem Nomen (Namenwort) und einem Artikel (Begleiter).
Ein Beispiel dafür wäre: Die Mutter/ der Vater/ die Hunde/ das Schloss / ..
Nach dem Subjekt fragst du mit den folgenden Fragewörtern: Wer oder Was?
Ein Beispiel:
Satz:
Die Mutter ruft.
Frage nach dem Subjekt:
Wer oder was ruft?
Antwort:
Die Mutter.
Satzglieder 2 – Das Prädikat (Verb)
Das Prädikat (auch Verb oder Tuwort genannt) beschreibt einen Vorgang. Also etwas, das jemand tut.
Jedes Prädikat benötigt dabei ein dazugehöriges Nomen, also jemanden, der das tut, was das Prädikat beschreibt:
Satz:
Timo schläft.
Frage nach dem Prädikat:
Was tut Timo?
Antwort:
Er schläft.
Das Prädikat steht dabei im Zentrum des Satzes immer an zweiter Stelle.
Bedenke jedoch, dass ein Prädikat auch ein- oder mehrteilig sein kann. Damit ändert sich die Stelle des Prädikats, wie es zum Beispiel bei einem Fragesatz der Fall sein könnte.
Aussagesatz:
Mia wird heute laufen.
Zweiteiliges Prädikat:
wird laufen.
Erklärung:
Dieses zweiteilige Prädikat bildet in diesem Aussagesatz das zweite und das letzte Satzglied.
Fragesatz:
Wird Mia heute laufen?
Zweiteiliges Prädikat:
wird laufen.
Erklärung:
Das zweiteilige Prädikat bildet in diesem Fragesatz hingegen das erste und letzte Satzglied.
Satzglieder 3 – Das Objekt
Ein Objekt erweitert einen Satz um eine weitere Person oder Sache.
Beispielsatz :
Anna liest ein Buch. (erweitert um eine Sache)
Frage nach dem Subjekt:
Wer oder Was liest ein Buch?
Antwort:
Anna (Subjekt)
Frage nach dem Prädikat:
Was tut Anna?
Antwort:
Anna liest (Prädikat)
Frage nach dem Objekt:
Was liest Anna?
Antwort:
Ein Buch (Objekt)
Nun gibt es aber verschiedene Arten des Objekts, um dieses noch genauer bestimmen und erfragen zu können. Diese erklären wir dir nun anhand von einfachen Beispielen.
Das Nominativobjekt
Einige Verben fordern nicht nur einen sondern zwei Substantive im Nominativ. Eines ist dann das Subjekt, das andere das Nominativobjekt. Der Nominativ antwortet auf die Frage wer? oder was?
Beispiel:
Das Mädchen geht gerne in die Schule.
Frage nach dem Nominativobjekt:
Wer geht gerne in die Schule?
Antwort:
Das Mädchen (Nominativobjekt)
Das Genitivobjekt
Ein Genitivobjekt beantwortet die Frage wessen? Allerdings gibt es nur wenige Verben, die ein Objekt im Genitiv verlangen. Das Objekt wird nur erfragt, wenn sich das Fragewort wessen auf das Verb bezieht. Ein Nomen, eine Personengruppe und ein Pronomen können Genitivobjekte sein.
Folgende Verben haben ein Genitivobjekt:
jemanden überführen, sich rühmen, gedenken, sich erinnern, sich erfreuen, sich entledigen, sich enthalten, entbehren, beschuldigen, sich bemächtigen, sich bedienen, bedürfen, sich annehmen, anklagen
Beispiel:
Der Verkäufer beschuldigt sie des Diebstahls.
Frage nach dem Genitivobjekt:
Wessen beschuldigt der Verkäufer sie?
Antwort:
Des Diebstahls (Genitivobjekt)
Das Dativobjekt
Das Dativobjekt bezeichnet überwiegend Personen und beantwortet dementsprechend die Frage wem?
Beispiel:
Lisa hilft ihrer Freundin.
Frage nach dem Dativobjekt:
Wem hilft Lisa?
Antwort:
Ihrer Freundin (Dativobjekt)
Das Akkusativobjekt
Das Akkusativobjekt gibt das Ziel einer Handlung an. Es beantwortet die Fragen wen? oder was?
Beispiel:
Die Schwester baut ein Puppenhaus.
Frage nach dem Akkusativobjekt:
Wen oder was baut die Schwester?
Antwort:
Ein Puppenhaus (Akkusativobjekt)
Satzglieder 4 – Die Adverbialbestimmungen
Bei der Adverbialbestimmung handelt es sich um eine Ergänzung des Satzes. Durch das Adverbial wird die ausgedrückte Handlung oder Zustand eines Satzes genauer bestimmt: Unter welchen Umständen geschieht eine Sache?
Man unterscheidet folgende adverbiale Bestimmungen:
- des Ortes
- der Zeit
- der Art und Weise
- des Grundes
Dabei können sie aus einem Wort oder einer Wortgruppe bestehen. Sie werden mit den W-Fragen erfragt.
Adverbiale Bestimmung des Ortes
Wird auch bezeichnet als Lokaladverbial oder Umstandsbestimmung des Ortes.
Doch welche Auskunft erhalten wir mit einem Lokaladverbial?
- Auskunft über den Ort
- Auskunft über die Richtung
- Auskunft über die Herkunft
Erfragen kannst du diese ganz leicht mit den W-Fragen:
- Wo?
- Woher?
- Wohin?
Beispiel:
Anna wohnt in Hamburg.
Frage:
Wo wohnt Anna?
Antwort:
In Hamburg (adverbiale Bestimmung des Ortes)
Adverbiale Bestimmung der Zeit
Wird auch bezeichnet als Temporaladverbial oder Umstandsbestimmung der Zeit.
Welche Auskunft erhalten wir mit einem Temporaladverbial?
- Auskunft über den Zeitpunkt
- Auskunft über den Zeitraum
Erfragen kannst du diese mit den folgenden W-Fragen:
- Wann?
- Wie lange?
- Wie oft?
Beispiel:
Wir fahren morgen in den Urlaub.
Frage:
Wann fahren wir in den Urlaub?
Antwort:
morgen (adverbiale Bestimmung der Zeit)
Adverbiale Bestimmung der Art und Weise
Wird auch bezeichnet als Modaladverbial oder Umstandsbestimmung der Art und Weise.
Welche Auskunft erhalten wir mit einem Modaladverbial?
- Wie passiert etwas?
- Unter welchen Umständen passiert etwas?
Erfragen kannst du diese mit den folgenden W-Fragen:
- Wie?
- Auf welche Weise?
- Womit?
- Wodurch?
Beispiel:
Ich gelange mit dem Fahrrad zum Ziel.
Frage:
Wie gelange ich zum Ziel? / Auf welche Art und Weise gelange ich zum Ziel?
Antwort:
Mit dem Fahrrad (Adverbiale Bestimmung der Art & Weise)
Adverbiale Bestimmung des Grundes
Wird auch bezeichnet als Kausaladverbial oder Umstandsbestimmung des Grundes.
Welche Auskunft erhalten wir mit einem Kausaladverbial?
- Auskunft über den Grund
- Auskunft darüber, warum sich etwas ereignet
Erfragen kannst du diese mit den folgenden W-Fragen:
- Warum?
- Weshalb?
- Wozu?
Beispiel:
Aufgrund des schlechten Wetters musste er die Feier absagen.
Frage:
Warum/ Weshalb musste er die Feier absagen?
Antwort:
Aufgrund des schlechten Wetters (Adverbiale Bestimmung des Grundes)
Übersicht: Satzglieder
Hier findest du jetzt noch eine Übersicht zu allen Satzgliedern mit Beispielen und Fragewörtern als PDF zum Downloaden und Ausdrucken:
Quiz
Hast du alles verstanden?
Dann teste dein Wissen mit unserem Quiz.
Wählen Sie alle zutreffenden:
Ergebnisse
#1. Lisa fährt heute mit dem Auto nach Berlin. – Wie lautet das Subjekt in diesem Satz?
#2. Nach Spanien fährt ein grüner Bus. – Wie lautet das Subjekt in diesem Satz?
#3. Welche Adverbiale Bestimmungen gibt es ?
#4. Wie viele Objekte gibt es?
#5. Seinen Hund hat Max immer gern dabei. – Was ist das Akkusativobjekt?
#6. Pia hat immer ein Buch dabei. – Wie lautet das Prädikat?
#7. Lea gab mir das Buch. – Wie lautet das Dativobjekt?
#8. Leon wohnt in Hamburg. – Wie lautet die Adverbiale Bestimmung des Ortes?
Bist du schon optimal für Deutsch ausgestattet?
FAQ
Was sind die Satzglieder?
Die Satzglieder im Deutschen sind:
- das Subjekt
- das Prädikat
- das Objekt
- die Adverbialbestimmung
Das Objekt und die Adverbialbestimmung unterteilen sich noch einmal in mehrere Arten.
Wie bestimme ich die Satzglieder?
Alle Satzglieder können durch genaue Fragen bestimmt werden. Für Subjekt, Prädikat, Objekt und Adverbialbestimmung gibt es explizite Fragewörter. Eine gute Hilfe um die Satzglieder zu bestimmen, können auch die Wortarten sein, jedoch sollte man sich nicht allein darauf verlassen.
Wie kann man das Subjekt erfragen?
Das Subjekt erfragt man mit Wer oder Was?
Oder auch etwas expliziter mit Wer oder Was tut etwas?
Wir hoffen, dass wir dir mit diesem Artikel eine Übersicht über die wichtigsten Satzglieder geben konnten. Viel Erfolg bei der nächsten Klassenarbeit! 🙂
Du benötigst Hilfe bei weiteren Bereichen des Deutschunterrichts? Dann schau dir doch einmal unseren Blog an, dort findest du noch viele weitere simple Erklärungen.
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