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Unabhängig davon, ob man das Imparfait schon kennt oder noch lernen muss – die Imparfait Bildung und Verwendung kann einen schnell durcheinanderbringen. Damit es dir in Zukunft leichter fällt, werden wir dir im Folgenden über das Imparfait erklären:
- Was das Imparfait ist
- Wann es verwendet wird
- Wie die Bildung zustande kommt
- Falls es Besonderheiten im Imparfait gibt.
Am Ende findest du auch noch ein kleines Quiz, um dein neu erworbenes Wissen zu testen!
Was ist das Imparfait?
Das Imparfait ist eine französische Zeitform der Vergangenheit und kann mit dem deutschen Imperfekt verglichen werden. Das Imperfekt wird oft in Erzählungen oder Berichten verwendet, weswegen diese Zeitform gerne in Schriftform z.Bsp. in Romanen o.ä. benutzt wird.
Auf dem folgenden Zeitstrang siehst du noch einmal verbildlicht, wie du dir das Imperfekt einprägen kannst:
Wann verwendet man das Imparfait?
Du möchtest einen Zustand in der Vergangenheit beschreiben? Dann ist das Imperfekt die Zeitform, die du benutzen solltest. Hierbei handelt es sich um die Zeitform der Beschreibung.
Genauer gesagt ist die Imparfait Benutzung in folgenden Situationen:
Quand j’étais petit, je mangeais beaucoup de bonbons.
Als ich klein war, aß ich viele Bonbons.
Gewohnheiten in der Vergangenheit drücken wir immer mit dem imparfait aus!
Quand j’étais petit, je croyais au Père-Noël.
Als ich klein war, glaubte ich an den Weihnachtsmann.
Auch Erinnerungen mit unbestimmtem Zeitpunkt drücken wir mit dem imparfait aus!
Quand j’étais petit, je lisais tous les jours.
Als ich klein war, glaubte ich an den Weihnachtsmann.
Eine Handlung, die in der Vergangenheit mit einer gewissen Frequenz stattgefunden hat→ imparfait!
Quand je suis arrivé, il faisait chaud/il pleuvait.
Als ich angekommen bin, war es heiß/regnete es.
Die Aktion des Ankommens hat ein Anfang und ein Ende -> passé composé
Von den Umständen (es war heiß) wissen wir nicht, wann dies begonnen hat und wann es aufhört, nur, dass es zum Zeitpunkt der Ankunft ein Fakt war!
À l’époque du rock, j’avais les cheveux long/j’étais étudiant/j’étais optimiste.
In der Rock-Ära, hatte ich die Haare lang/war ich Student/war ich Optimist.
Eine Beschreibung von Eigenschaften einer Sache oder Person drücken wir immer mit dem imparfait aus!
Imparfait/Passé Composé?
Wann benutzt man Imparfait und wann Passé Composé?
Hier, il pluvait. = Gestern regnete es.
Hier, il a plu. = Gestern hat es geregnet.
Beide Sätze sind möglich und richtig! Die Nuance variiert jedoch. Wenn wir passé composé benutzen, dann fokussieren wir uns auf die Aktion “Es hat geregnet” und wenn wir imparfait benutzen, dann ist die Beschreibung des Tages im Vordergrund: Wie war es gestern? “es regnete“
Avant, je étudiais à l’université.
Vorher studierte ich an der Universität.
Unbestimmte Zeiträume → Imparfait
J’ai étudié à l’université pendant 5 ans.
Ich habe fünf Jahre an der Uni studiert.
Bestimmte Zeiträume → Passé Composé
Je faisais le ménage deux fois par semaine.
Ich putzte zweimal pro Woche.
Frequenz → Imparfait
J’ai fait le ménage deux fois.
Ich habe zweimal geputzt.
Menge → Passé Composé
Mit dem Imparfait drücken wir die Frequenz einer gewissen Tätigkeit pro Woche/Tag/Jahr etc. aus und mit dem Passé Composé die totale Menge einer Tätigkeit.
Avant, je faisait toujours du sport
Früher, machte ich immer Sport.
Das Imparfait beschreibt hier eine vergangene Gewohnheit die nicht mehr der Realität entspricht!
J’ai toujours fait du sport.
Ich habe immer Sport getrieben/gemacht.
Dies ist eine Ausnahme, wir beschreiben eine Gewohnheit in der Vergangenheit mit dem Passé Composé, weil diese direkten Bezug auf die Gegenwart hat!
Gleiches gilt für “jamais“
Avant, je ne faisait jamais du sport
Früher, machte ich nie Sport.
Je n’ai jamais fait du sport.
Ich habe nie Sport getrieben/gemacht.
Wie ist die Imparfait Bildung?
Die Imparfait Bildung ist im Gegensatz zu anderen Zeitformen im Französischen nicht ganz zu schwer und zeigt eine gewisse Regelmäßigkeit auf. Es gibt nur wenige Ausnahmen und Besonderheiten.
Die Grundformel für die Imperfekt Bildung ist wie folgt:
Das sieht dann wie folgt aus:
Präsenz: nous jou-ons → Imperfekt: je jou-ais
Präsenz: nous fais-ons → Imperfekt: je fais-ais
Präsenz: nous all-ons → Imperfekt: j’all-ais
Imparfait: Endungen
Als Beispiel zeigen wir dir hier mithilfe von imparfait aller, imparfait faire und imparfait pouvoir, wie man die Imperfekt Bildung anwendet und rechts findest du dann die Imparfait Endungen.
Person | aller | faire | pouvoir | Endungen |
Je / J' | allais | faisais | pouvais | -ais |
Tu | allais | faisais | pouvais | -ais |
Il / Elle | allait | faisait | pouvait | -ait |
Nous | allions | faisions | pouvions | -ions |
Vous | alliez | faisiez | pouviez | -iez |
Ils / Elles | allaient | faisaient | pouvaient | -aient |
Besonderheiten und Ausnahmen
Zum Glück hat das Imparfait nur sehr wenige Besonderheiten und Ausnahmen. Die einzigen Ausnahmen gibt es im Imparfait être und falloir. Das Imparfait avoir zu kennen ist genauso wichtig wie être, um das Plus-que-parfait zu bilden, deswegen haben wir es dir zur Übersicht ebenfalls aufgeschrieben:
Être | Avoir | Falloir | |
Je / J' | étais | avais | / |
Tu | étais | avais | / |
Il / Elle | était | avait | fallait |
Nous | étions | avions | / |
Vous | étiez | aviez | / |
Ils / Elles | étaient | avaient | / |
Weitere Ausnahmen: Um die Aussprache bei manchen Verben zu erhalten, werden Buchstaben abgeändert oder beigefügt:
Verben, die auf -cer enden (beispielsweise commencer):
Beispiel:
- Präsenz: nous commençons
- Imperfekt: je commençais / il commençais
aber: nous commencions / vous commenciez
Verben, die auf -ger enden (beispielsweise manger):
Beispiel:
- Präsenz: nous mangeons
- Imperfekt: je mangeais / il mangeait
aber: nous mangions / vous mangiez
Teste dein Wissen – Quiz
Und hier das versprochene Quiz! Jetzt kannst du gleich dein neues Wissen testen! Viel Spaß!
Ergebnisse
#1. Pendant la nuit, tout (sembler) tranquille.
#2. Quand j’ (être) en vacances en Espagne, il (faire) beau tous les jours.
#3. Avant ils (voyager) beaucoup.
#4. Au restaurant nous (boire) beaucoup d’eau.
#5. En 2015 j’ (avoir) 12 ans.
#6. Est-ce que vous (savoir) parler français?
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