Eine Gedichtanalyse schreiben - Step by Step: Poetisches Titelbild mit verspielter Schrift, einem Singvogel, Blumen und Sonne

Gedichtanalyse schreiben – Schritt-für-Schritt erklärt!

1 Stern2 Sterne3 Sterne4 Sterne5 Sterne 4,23 von 5 SterneLoading...

Du befasst dich gerade mit Gedichtanalysen, weißt aber einfach nicht so recht, wie du da am besten rangehst?

Wir haben die wichtigsten Tipps und Infos zusammengefasst und präsentieren dir eine praktische Schritt-für-Schritt Anleitung, der du ganz einfach folgen kannst und die besten Formulierungshilfen.

Soviel vorab: Es ist viel einfacher, als du denkst!

Eine Gedichtanalyse bedeutet, das Gedicht Stück für Stück in seine Einzelteile zu zerlegen, wie zum Beispiel in dessen Strophen und Verse. Alle einzelnen Bestandteile werden dann detailliert betrachtet.

Die Erkenntnisse daraus werden zusammengefasst und in der Interpretation gedeutet – denn die Gedichtinterpretation ist ein Teil der Gedichtanalyse.

Die Bestandteile der Gedichtanalyse: Übersicht

Diese Übersicht zeigt dir, welche einzelnen Aspekte eines Gedichts in deiner Gedichtanalyse unbedingt beachtet werden sollen.

Die Bestandteile der Gedichtanalyse: Metrum, Stilmittel, Epochen, Interpretation, Kadenz

Gedichtanalyse – Aufbau

Eine Gedichtanalyse besteht aus einer Einleitung, einem Hauptteil und einem Fazit. In der Einleitung stellst du die allgemeinen Informationen des Gedichts dar.

Danach beschreibst du im Hauptteil den Inhalt, den Aufbau und die Sprache des Gedichts und interpretierst deine bisherigen Erkenntnisse. Im Fazit, dem Schlussteil, fasst du alles zusammen.

Vorbereitung:

  • Lies das Gedicht einige Male durch und markiere wichtige/auffällige Elemente, um das Thema und den Inhalt zu verstehen
  • Schreib in Präsens
  • Bleib sachlich

Nudge Deutsch

Nudge Deutsch

Gedichtanalyse schreiben: Die Einleitung

Die allgemeinen Informationen des Gedichts beinhalten den Titel, den Namen des Autors, das Erscheinungsdatum, die Gedichtart und das Thema des Gedichts sowie die zeitliche Einordnung in eine Epoche.

Mit unserer Checkliste kannst du sichergehen, dass du wirklich nichts in deiner Einleitung vergessen hast.

Checkliste Einleitung: Welchen Titel trägt das Gedicht? Wer ist der Autor des Gedichts? Wann ist das Gedicht erschienen? Was ist die Gedichtart? Was ist das Thema des Gedichts? Wie lässt sich das Gedicht zeitlich einordnen? Was ist der Inhalt des Gedichts? Welche Intention hat das Gedicht?

Welche Gedichtarten gibt es?

Nachdem du die allgemeinen Informationen des Gedichts gesammelt hast, bestimmst du die Art des Gedichts.

Hier findest du eine Übersicht von einigen Gedichtarten und ihre Merkmale, woran du sie erkennst:

Name

Merkmale

Lied

durchgehendes Reimschema; kurze Verse; Refrain

Rondel

kein Reim; acht Verse

Madrigal

zwei-drei Strophen mit drei Doppelversen; Refrain mit zwei Versen (Paarreim)

Kanzone

mehrere Strophen, die den gleichen Aufbau haben; die Strophe am Schluss ist kürzer

Sestine

sechs Strophen; Jambus; gleiche Reimwörter in bestimmter Reihenfolge

Glosse

philosophischer oder erotischer Inhalt; vier Strophen; zehn Verse

zwei vierzeilige und zwei dreizeilige Strophen; Jambus; umarmender Reim

Haiku

drei Verse mit fünf; sieben und fünf Silben

Gedichtanalyse schreiben: Der Hauptteil

Im Hauptteil geht es zunächst darum, die äußere Form des Gedichts zu beschreiben. Dazu gehört die Anzahl der Strophen und Verse des Gedichts, das Reimschema, das Metrum (Versmaß) und die Kadenzen.

Gedicht – Metrum

Das Metrum bzw. Versmaß bestimmt den Wechsel zwischen unbetonten und betonten Silben nach einem bestimmten Schema.

Gedicht – Kadenz

Neben dem Versmaß bzw. dem Metrum gibt es auch die Kadenz. Diese unterteilt sich in männliche, weibliche und reiche Kadenz:

  • männliche Kadenz → Wenn der Vers auf eine betonte Silbe endet
  • weibliche Kadenz → Wenn der Vers auf eine unbetonte Silbe endet
  • reiche Kadenz → Wenn der Vers auf mehrere unbetonte Silben endet

Der Inhalt des Gedichts – Epochenübersicht

Nachdem du die äußere Form beschrieben hast, beschäftigst du dich nun mit dem Thema und der Atmosphäre des Gedichts und stellst einen Bezug zwischen dem Titel und dem Inhalt her. Hierbei wird auch das Lyrische Ich relevant.

Das Lyrische Ich ist eine fiktive Person, die die Rolle des Sprechers einnimmt – nicht zu verwechseln mit dem Autor des Gedichts.

Außerdem stellst du einen Zusammenhang mit einer Epoche und ihren bestimmten Merkmalen her. Falls du einen bestimmten Aufbau des Gedichts bemerkst, kannst du diesen zusätzlich beschreiben.

Einige der wichtigsten Epochen findest du in dieser Übersicht:

Epoche

Zeit

Merkmale

1720-1800

Rationalität; Sozialkritik

1770-1785

Individualismus; Natur; freie Rhythmik

1786-1805

Ode; Hymne; Sonett; Ballade; Harmonie; Vollkommenheit; Humanität; Schönheit

1795-1840

Sehnsucht; Mystik; Dämmerung; Natur; Personifikationen; Metaphern

1850-1890

Abbildung der Wirklichkeit wie sie ist, auch Hässlichkeit; Sexualität

1875-1900

genaues Abbild der Natur; Industrialisierung

1910-1925

Krieg; Verfall; Tod; Entfremdung; Zerstörung; keine realitätsnahe Darstellung (Übertreibungen)

Die Sprache des Gedichts – Stilmittel

Nun widmest du dich der verwendeten Sprache im Gedicht. Achte vor allem auf die folgenden Punkte:

  • Auffälligkeiten in der Sprache (viele Adjektive, nur Substantive, Vokale etc.)
  • Welche Gefühle vermittelt das lyrische Ich (fröhlich, traurig, nachdenklich?)
  • Welche Stilmittel und Reimformen kommen zum Einsatz?
  • Zeitform: Präsens, Präteritum, Futur
  • Satzbau

In dieser Tabelle  findest du die wichtigsten Stilmittel und ihre Erkennungsmerkmale:

Stilmittel

Erkennungsmerkmal

aufeinanderfolgende Wörter haben den gleichen Anfangslaut

Wiederholung am Anfang (des Vers/der Strophe)

Auslassung

Beschönigung/schönere Umschreibung

Übertreibung

Klimax

Steigerung (stufenweise)

bildlicher Ausdruck (Übertragung)

Verbindung von sich widersprechenden Ausdrücken (z.B. bittersüß)

Paradoxon

Verbindung gegensätzlicher Begriffe (z.B. “weniger ist mehr”)

Vermenschlichung bestimmter Dinge

Anhäufung von Worten, die eine ähnliche oder dieselbe Bedeutung haben (z.B. “alter Greis”)

Eine Frage, auf die keine Antwort erwartet wird

Symbol

abstraktes Zeichen

Doppelaussage mit einem Synonym

Gegenbehauptung zu einer Ausgangsbehauptung

Gedichtinterpretation

Fasse deine Ergebnisse der vorhergehenden Analyse knapp zusammen und stelle einen Zusammenhang zwischen Inhalt und Funktion her.

Checkliste Hauptteil: Äußere Form, Inhalt, Sprache und Interpretation

Gedichtanalyse: Das Fazit

Im Schlussteil werden alle deine Ergebnisse und die Zusammenhänge noch einmal zusammengefasst. Außerdem beantwortest du die folgenden Fragen:

  • Was ist die Intention des Gedichts?
  • Wurde deine erste Vermutung bestätigt?
  • Was ist dein persönlicher Eindruck vom Gedicht?
  • Gibt es einen aktuellen Bezug? Wie aktuell ist dieses Gedicht (bzw. das Thema) noch heute?

Zusätzlich kannst du hier auch Fragen, die noch offen bleiben, festhalten.

Das Wichtigste ist, einen Zusammenhang herzustellen!

Häufige Fehlerquellen bei einer Gedichtanalyse

Vermeide häufige Fehlerquellen indem du dich an den folgenden Tipps orientierst:

  • Oftmals werden Behauptungen aufgestellt, ohne sie am Text belegen zu können.
    Jede Interpretation/Behauptung, muss begründet werden können. Belege also mit der jeweiligen Zeilenangabe deine Behauptungen.
    Du kannst nur das Interpretieren was auch wirklich im Gedicht steht.
  • Häufig werden die Form und der Inhalt nicht aufeinander bezogen, es folgt nach der Beschreibung des Aufbaus lediglich eine Wiedergabe des Inhalts.
    Die Form und der Inhalt eines Gedichts müssen bei der Analyse immer aufeinander bezogen werden.
  • Inhaltliche Schlüsse werden häufig vorschnell gezogen.
    Lies dir das Gedicht mehrmals durch und analysiere erst dann dessen Struktur.
  • Achte auf eine klare Gliederung, häufig gibt es keine sinnvolle Unterteilung.

Formulierungshilfen

Einleitung:

  • Das Gedicht (Titel) von (Autor) aus dem Jahr (Erscheinungsjahr) handelt von (Thema)
  • Auf den ersten Blick…
  • Der Titel des Gedichts lässt vermuten, dass…
  • Das Gedicht (Titel) entstand in der Epoche (Epoche), weil…
  • Das Gedicht beschreibt…
  • In Dem Gedicht spricht der Autor das Thema… an
  • Die Intention des Autors mit diesem Gedicht ist…

Hauptteil:

  • Das Gedicht besteht aus X Strophen und Y Versen.
  • Es wird das Reimschema XY verwendet.
  • In Strophe X in Vers Y entsteht ein Bruch der vorigen Struktur, weil…
  • Das Reimschema verändert sich, weil… /verändert sich im gesamten Verlauf des Gedichts nicht
  • Die erste Strophe beschreibt… /Die zweite Strophe handelt von…
  • Der Titel lässt erwarten, dass…
  • Das Gedicht ist mit einfachen/komplexen Sätzen geschrieben
  • Die Sätze sind lang/kurz
  • An der Sprache ist auffällig, dass…
  • Die Adjektive XY lassen eine … Atmosphäre entstehen
  • Durch die Verwendung dieser Wortwahl wird deutlich, dass…
  • Es wird das Gefühl vermittelt, dass…
  • Der Autor/Dichter benutzt Stilmittel, wie…
  • Die Metapher soll verdeutlichen, dass…
  • Das Lyrische Ich nimmt die Rolle eines Kindes ein, das…

Schluss:

  • Die Vermutung vom Anfang lässt sich bestätigen/ nicht bestätigen
  • Das Gedicht stellt eine offene Frage, nämlich…
  • Die Aussage des Gedichts, dass … ist auch heute noch aktuell/ nicht aktuell
  • Zusammenfassend lässt sich sagen…

FAQ

Was sind häufige Fehler in einer Gedichtanalyse?

Oftmals werden Behauptungen aufgestellt, ohne sie am Text  belegen zu können.
Jede Interpretation/Behauptung, muss begründet werden können. Belege also mit der jeweiligen Zeilenangabe deine Behauptungen.
Du kannst nur das Interpretieren was auch wirklich im Gedicht steht.

Wie strukturiert man eine Gedichtanalyse?

1. Einleitung:
– Titel, Autor und Erscheinungsjahr des Gedichts nennen.
– Zeitliche Einordnung, Thema & Inhalt, so wie die Intention beschreiben

2. Hauptteil:
– Struktur des Gedichts beschreiben (Versmaß, Strophen, Reimschema).
– Sprachliche Mittel analysieren (Metaphern, Vergleiche, Alliterationen).
– Auf wichtige Stellen im Gedicht eingehen und ihre Bedeutung erklären.

3. Schluss:
– Wichtigste Erkenntnisse zusammenfassen.
– Ein Fazit ziehen und die zentrale Botschaft des Gedichts herausstellen.

Was gehört in die Einleitung einer Gedichtanalyse?

Die allgemeinen Informationen des Gedichts beinhalten den Titel, den Namen des Autors, das Erscheinungsdatum, die Gedichtart und das Thema des Gedichts sowie die zeitliche Einordnung in eine Epoche. Das Gedicht (Titel) von (Autor) aus dem Jahr (Erscheinungsjahr) handelt von (Thema)
Auf den ersten Blick…
Der Titel des Gedichts lässt vermuten, dass…
Das Gedicht (Titel) entstand in der Epoche (Epoche), weil…

Wie ist eine Gedichtanalyse aufgebaut?

Eine Gedichtanalyse besteht aus einer Einleitung, einem Hauptteil und einem Fazit. In der Einleitung stellst du die allgemeinen Informationen des Gedichts dar.

Danach beschreibst du im Hauptteil den Inhalt, den Aufbau und die Sprache des Gedichts und interpretierst deine bisherigen Erkenntnisse. Im Fazit, dem Schlussteil, fasst du alles zusammen.

Hast du noch gute Tipps & Tricks für eine gelungene Gedichtanalyse? Wir sind gespannt auf deinen Kommentar!

Wir haben wirklich viel Mühe in diesen Artikel gesteckt und würden uns sehr freuen, wenn du uns zusätzlich auch noch eine Sternebewertung hinterlässt. Vielen Dank!

1 Stern2 Sterne3 Sterne4 Sterne5 Sterne 4,23 von 5 SterneLoading...

23 Kommentare zu „Gedichtanalyse schreiben – Schritt-für-Schritt erklärt!“

  1. Dr. Renate Schmitt

    Großartig. Eine tolle, ausführliche, doch einfache und gut nachzuvollziehende Erklärung, wie eine Gedichtanalyse aufgebaut sein muss. Super auch die eingefügten Erläuterungen zu den Epochen und Reimschemata.
    Kann ich jetzt super üben mit meinem Sohn.
    Viiiiiielen Dank!!!

  2. Hallo Liebe Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler! Ich finde dies Hilfanalyse und Interpretation sehr wichtig ! Es ist sehr einfach Verstehbart! Ich bedanke Ihnen!

  3. Sehr gute Erklärung. Nun habe ich eine Hilfe an der Hand, auf deren Grundlage ich mit einem Mädchen aus der Nachbarschaft üben kann. Das Mädchen kommt aus dem Irak und lernt in der 10. Klasse im Gymnasium. Mir gefällt ihr unbedingter Leistungswille. Deshalb helfe ich ihr regelmäßig, so weit ich kann. Immerhin liegt meine Schulzeit mehr als 50 Jahre zurück.

  4. Ich danke Ihnen sehr! Ich schreibe am Freitag die Deutscharbeit und dank diesen ausführlich erklärten Schritten , da fühle ich mich gleich schon viel besser.
    Vielen Dank

Kommentar verfassen

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert